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재의결 부결거부권 행사 후 재표결(2/3 필요)에서 부결

2206630 · 제22대 · 법률안

초·중등교육법 일부개정법률안(대안)

2024년 12월 18일 발의 · 위원장 · 교육위원회 · 재의(부결) (처리의안) · 조회 0

국회 공식 페이지에서 보기 ↗

공식 주요내용

대안의 제안이유 및 주요내용 교육부는 2023년 10월 「교과용 도서에 관한 규정」 제2조제2호를 개정하여 “지능정보화기술을 활용한 학습지원 소프트웨어”를 교과용 도서의 정의에 포함하였음. 그러나 교과용 도서의 정의와 범위를 대통령령에 위임한 현행 법체계와, 소프트웨어에 교과용 도서의 지위를 부여하는 것이 적절하지 않다는 의견이 제기되는 상황임. 또한, AI 디지털교과서 도입 시 예상되는 재정적 부담과 학생들의 디지털 학습환경 적응 문제에 대한 우려가 있음. 더불어 학생의 문해력 하락, 디지털 기기 중독, 개인정보 침해 가능성 등 우려가 제기되고 있음. 이에 교과용 도서의 정의와 범위를 법률로 명확히 규정하고, 교육 자료의 범주를 신설하여 AI 디지털교과서가 교과서가 아닌 학교장이 학교운영위원회의 심의를 거쳐 활용할 수 있는 교육 자료로 정의하고자 함(안 제29조제1항 및 제2항, 제29조의2 신설 등).

문서

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회의록 2건

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처리 경과

  1. ✓2024-12-17법제사법위원회 처리수정가결
  2. ✓2024-12-18발의·제출
  3. ✓2024-12-26본회의 상정
  4. ✓2024-12-26본회의 의결원안가결
  5. ✓2025-01-10정부 이송

국회 본회의 표결

제420회 국회(임시회) 제1차 본회의
2024-12-26 처리· 교육위원회
원안가결
투표율92.0%
(투표 참여 276명 / 당시 현직 300명)
찬성 64.5% · 178표기권 1.8% · 5표반대 33.7% · 93표

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출처: 열린국회정보

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